
Unsere Werkstätten:

Holz-Werkstatt
Bedingungen zur Nutzung:
1. Pflicht-Sprechstunde vor Projektbeginn
2. Dokumentation über Lernentwicklungsblog (Taskcards aus Lernwelt)
3. Abrechnung der Materialien über die eigenen Credits

Kreativraum Küche
Bedingungen zur Nutzung:
1. Pflicht-Sprechstunde vor Projektbeginn
2. Dokumentation über Lernentwicklungsbog (Taskcards aus Lernwelt)
3. Abrechnung der Materialien über die eigenen Credits

7eWerkstatt
Coding, Modeling, Robotik und Tüfteln.
Bedingungen zur Nutzung:
1. Pflicht-Sprechstunde vor Projektbeginn
2. Dokumentation über Lernentwicklungsblog (Taskcards aus Lernwelt)
3. Abrechnung der Materialien über die eigenen Credits
Verknüpfung mit einem Fach ist Projektabhängig. Z.B. Kunst, Informatik oder NW.

Talking-Time
Englisch sprechen mit Herrn Schell!
- Nimm dir dafür eine Talking-Card.
- Schreibe das Thema/Sprechanlass oder deine Frage darauf.
- Gehe mit der Karte und einem Edding zu Herrn Schell.
- WICHTIG: Achte darauf dich in den Raumbelegungsplan zu schieben, nachdem du deiner Lern-Begleitung Bescheid gegeben hast.
Im Markt-Platz: Montags in der 3./4. Stunde und freitags in der 1./2. Stunde kannst du deine Talking-Aufgaben machen.
Arbeitsplan der Woche 06. – 10.10.

- Erinnerung: Ich bin Dienstag-Donnerstag über EduPage erreichbar!
- Freitag: Leistungssnack Bio

- Studypilot: Arbeitsplan strukturieren






18 Steps
- D: Einführung in das Thema Analytisches Schreiben am Beispiel: „Sachtextanalyse“
- D: Erstelle ein Deutsch – Wiki auf Studypilot und schreibe die ersten Infos zum Thema Textanalyse auf.
- M: Einstieg in das Thema natürliche Zahlen
- M: Erstelle ein Mathe– Wiki auf Studypilot und schreibe die ersten Infos/Merksätze zum Thema „natürliche Zahlen“ auf.
- E: In my class – Arbeite an deinem Buch
- E: MONTAG: Talking time: Stelle Herrn Schell dein Lieblingstier vor.
- E: Übe mit Duolingo 50 Min. in der Schulwoche.
- INF: Halte täglich auf Studypilot fest, welche Aufgaben du machen wirst. Orientiere dich an der Anzahl deiner Steps und deiner Stundentafel.
- PP: Was hast du heute nettes getan?
- PP: Worüber hast du heute gelacht?
- BIO: Vorarbeit zu Leistungssnack am Freitag
- BIO: FREITAG: Leistungssnack (= mündl. Test)
- GE:
- KU: Einstieg Halloween – Totenkopfgirlande
- KU: Falls du noch ein eigens Projekt hast, sprich es mit deiner Vertretungs-Lernbegleitung ab. Dann kannst du daran weiter arbeiten.
- SP: Bewegungsaufgabe: ENTWEDER Übe den Tanz (3x 5 Minuten) NICHT AM STÜCK
- SP: ODER Liegestütz (3x 5 Minuten) NICHT AM STÜCK
- SP: Trainiere deine Handkoordination
